Переходный возраст или трансформация?

Стенд-ап: Анастасия Тимирьянова, корреспондент ТК «Самотлор» В прошлом — трудный подросток: проблемы в школе, плохая компания, развлечения в подъездах, постановка на учет. А сейчас — перспективный молодой человек: со своими планами на жизнь и увлечениями. Что это: переходный возраст или все таки реальная трансформация - большая проделанная работа как нашего героя, так и других причастных людей к этой истории? З.К.: поссорился с лучшим другом, расстался с девушкой, не складываются отношения со сверстниками или родители не одобряют новый образ. Казалось бы, любую проблему можно решить или просто обойти ее стороной. Но не тогда, когда тебе 15 лет. Во время гормонального «взрыва» сделать это гораздо сложнее. СНХР: Сергей Никитин в школе косячил, по подъездам ходил и так далее. Потом в школу пришла Ильяна Васильевна, предложила прийти в подростковый клуб. Сказала, что я могу стать вожатым. З.К.: тогда, конечно, трудного подростка интересовала не сама работа вожатым, а покупка нового телефона. 15-летний Сергей зацепился за эту возможность и стал трудиться. Проводил время с детками, следил за ними. А еще впервые поучаствовал в конкурсе — выступил перед большой аудиторией, рассказал стихотворение. Времени на старую компанию уже не хватало, да и прежние друзья не разделяли с ним новые интересы. Жизнь закипела по-новому. СНХР: Инна Гаврош, специалист по работе с молодежью МАУ г. Нижневартовска «Молодежный центр» сначала у него не было интереса. Потом он втянулся в процесс. Он начал понимать, что несет большую ответственность за детей. Сопровождал их, поддерживал дисциплину в клубе. Да и дети понимали, что он помощник. И относились к нему соответственно. Он перестал выражаться, ушли жаргонные фразы. З.К.: Сейчас Сергею 17-ть. Впереди — служба в армии и реализация своих целей. Мечтает работать в полиции: защищать слабых и следить за порядком. Те, кто помнит его еще 15-летним мальчишкой радуются. Ведь из трудного ребенка он стал перспективным человеком. Хотя, психолог Наталья не согласна с таким определением. Говорит, не трудный, а скорее типичный подросток со своим определенным мировоззрением и проблемами. СНХР: Наталья Ковалева, психолог МАУ г. Нижневартовска «Молодежный центр» если поднять более 10 лет моего опыта, то могу сказать: если ребенок одинокий, не имеющий поддержки взрослых, слабый внутри, не имеющий внутренней силы пойдет искать внешнюю силу на стороне. Тогда он попадает к таким «крутым» пацанам. Это не моя теория, я выслушала 1000 историй от ребят, которые попадали в трудные ситуации. З.К.: повлиять на ребенка могут люди, считает психолог. Если он попадает в компанию «крутых» парней, то перенимает их повадки и ценности. Сергей же обрел свою внутреннюю силу в подростковом клубе «Ласточка». Новым примером для подражания стали специалисты Молодежного центра. С ними он проводил большую часть своего свободного времени. Общался и постепенно раскрывал таланты. СНХР: Алена Лыгина, ведущий специалист по работе с молодежью МАУ г. Нижневартовска «Молодежный центр» в школе ребенок не всегда может раскрыть свои способности из-за учебы, возможно. А когда к нам приходит из «отверженного» становиться звездой. Он раскрывает свои таланты. Сергей Никитин, например, он любит малышей. Нашел с ним контакт, играл. Парень никогда не опаздывал, от него была хорошая помощь. З.К.: и если у Сергея была мотивация купить новый гаджет, то других подростков молодежные клубы могут просто не привлекать. Специалисты Молодежного центра это понимают. Поэтому стараются идти в ногу со временем, учитывать интересы современной молодежи. В планах — сделать все подростковые клубы тематическими. Первый уже есть - это «Космоквант». В него ходят юные астрономы. Но и молодым экологам, блогерам, спортсменам тоже можно создать условия для развития их навыков. СНХР: Илона Ляшенко, начальник отдела подростковых клубов МАУ г. Нижневартовска «Молодежный центр» у нас есть много задумок. Одна из них — экоквант. Сделать подростковый клуб на тему экологии. Где подростки смогли бы из семян выращивать растения. Высаживтаь в городе цветы и деревья. Есть идея сделать Дэнцквант, где дети могут танцевать. Медиаквант, где можно создавать и вести свой личный блок, делать новостные сюжеты. З.К.: в идеале подростковые клубы должны стать «третьим местом». Существует теория Рея Ольденбурга. Американский социолог называет «первым пространством» дом. Вторым — работу, где люди проводят большую часть своего времени. А третье место — это якорь в жизни общества, который способствует и содействует творческому взаимодействию людей. СНХР: Людмила Козлова, директор МАУ г. Нижневартовска «Молодежный центр» мы, опираясь на эту теорию, стараемся обновлять клубы по месту жительства. Чтобы любому ребенку было комфортно зайти. Везде стоят систему наблюдения, интернет есть. З.К.: подростковые клубы — не школы. Здесь не обязательно участвовать в мастер-классах и общих мероприятиях. Можно просто подключиться к вай-фаю и побыть на просторах интернета. Или в тишине сделать домашнюю работу в светлом, просторном помещении. Справиться, кстати, с ней помогут специалисты подросткового клуба. А еще в трудной жизненной ситуации на помощь всегда придет психолог, который тоже здесь работает.