САВАНЕ МАЛЕЕВА КОРРЕСПОНДЕНТ
Знакомиться с науками мы начинается еще в детском саду. Именно там мы впервые узнаем о температура, работе магнитного поля и много - многого другого. В школе мы продолжаем изучать химию, физику, математику. Для того чтобы осваивать новые знания было интереснее по всей стране работают "Точки роста". В этом учебном году и в моей второй школе появился такой уникальный центр.
"Точка роста" - это современно образовательное пространство, которое помогает освоить естественно-научные дисциплины, Такие как физика, биология, химия, информатика. При этом обучение проводится не только во время уроков, есть и дополнительные занятия.
ЛАЙФ
-У нас есть такой игровой движок на нем можно делать анимацию, игры
Ильдар в "Точке роста" занимается всего месяц. За это время ученик смог получить азы программирования.
ИЛЬДАР ГАЛИАКБЕРОВ - УЧЕНИК 4 КЛАССА ШКОЛЫ № 2
С восьми лет я заинтересовался программированием, начал изучать самостоятельно. Первые языки изучал. Не получилось. Искала разные курсы в интернете. Они были дорогие. Я решил, что узнал об этом кружке и записался + Научился пользоваться, сказать скорее, чем делать игры анимации научился программированию на языке, поэтому научился моделированию.
Ильдар планирует и дальше заниматься программированием, в будущем он мечтает стать профессионалом в ай-ти сфере.
ЛАЙФ
- Сейчас мы будем измерять оптическая плотность загрязнений нефти, чтобы посмотреть на графики, насколько она загрязнена.
Девятиклассница Ясмина в будущем хочет стать врачом, поэтому она осваивает химию. Но сейчас ее лабораторная работа связана больше с экологией. Она пытается доказать, что нефть в небольших количествах растворяется в воде.
ЛАЙФ
- Теперь после регистрации мы возьмем наш новый чистый раствор и измеряем новую концентрацию.
Эксперимент показал, что даже после фильтрации в жидкости остаются примеси нефтепродуктов.
ЯСМИНА МИКТАЕВА - УЧЕНИЦА 9 КЛАССА ШКОЛЫ № 2
Благодаря новому современному оборудованию мы можем получать новые практические навыки, проводить различные интересные эксперименты. Это не только нам дает практические навыки, но и также влияет на дальнейшее изучение химии.
Благодаря "Точке роста" возможность получить новые знания есть у каждого.
ОЛЕСЯ КОЛЕСНИК - РУКОВОДИТЕЛЬ ЦЕНТРА "ТОЧКА РОСТА" ШКОЛЫ № 2
Реализуются дополнительное общее развивающие программы по девяти направлениям, как я сказала, естественнонаучного и технического цикла. Ну, это физика вокруг нас, естественно, научное направление экспериментальная биология, эксперименты в химии. Далее, что касается технического направления, то здесь моделирование роботов, программирование в среде, скорее всего, показали. Дальше интеллектуальные энергетические системы. Это в рамках подготовки к национальной технологической Олимпиаде.
Заниматься в "Точке роста" могут дети с 10 лет. В группы набираются не только ученики второй школы, освоить новые знания могут и ребята из первой городской.
Название СМИ
ООО "Медиа-холдинг "Западная Сибирь" телерадиокомпания "Ракурс+"
Наименование источника, в котором транслировалась конкурсная работа
ООО "Медиа-холдинг "Западная Сибирь" телерадиокомпания "Ракурс+"
Полнотекстовая расшифровка радиосюжета
САВАНЕ МАЛЕЕВА КОРРЕСПОНДЕНТ
Знакомиться с науками мы начинается еще в детском саду. Именно там мы впервые узнаем о температура, работе магнитного поля и много - многого другого. В школе мы продолжаем изучать химию, физику, математику. Для того чтобы осваивать новые знания было интереснее по всей стране работают "Точки роста". В этом учебном году и в моей второй школе появился такой уникальный центр.
"Точка роста" - это современно образовательное пространство, которое помогает освоить естественно-научные дисциплины, Такие как физика, биология, химия, информатика. При этом обучение проводится не только во время уроков, есть и дополнительные занятия.
ЛАЙФ
-У нас есть такой игровой движок на нем можно делать анимацию, игры
Ильдар в "Точке роста" занимается всего месяц. За это время ученик смог получить азы программирования.
ИЛЬДАР ГАЛИАКБЕРОВ - УЧЕНИК 4 КЛАССА ШКОЛЫ № 2
С восьми лет я заинтересовался программированием, начал изучать самостоятельно. Первые языки изучал. Не получилось. Искала разные курсы в интернете. Они были дорогие. Я решил, что узнал об этом кружке и записался + Научился пользоваться, сказать скорее, чем делать игры анимации научился программированию на языке, поэтому научился моделированию.
Ильдар планирует и дальше заниматься программированием, в будущем он мечтает стать профессионалом в ай-ти сфере.
ЛАЙФ
- Сейчас мы будем измерять оптическая плотность загрязнений нефти, чтобы посмотреть на графики, насколько она загрязнена.
Девятиклассница Ясмина в будущем хочет стать врачом, поэтому она осваивает химию. Но сейчас ее лабораторная работа связана больше с экологией. Она пытается доказать, что нефть в небольших количествах растворяется в воде.
ЛАЙФ
- Теперь после регистрации мы возьмем наш новый чистый раствор и измеряем новую концентрацию.
Эксперимент показал, что даже после фильтрации в жидкости остаются примеси нефтепродуктов.
ЯСМИНА МИКТАЕВА - УЧЕНИЦА 9 КЛАССА ШКОЛЫ № 2
Благодаря новому современному оборудованию мы можем получать новые практические навыки, проводить различные интересные эксперименты. Это не только нам дает практические навыки, но и также влияет на дальнейшее изучение химии.
Благодаря "Точке роста" возможность получить новые знания есть у каждого.
ОЛЕСЯ КОЛЕСНИК - РУКОВОДИТЕЛЬ ЦЕНТРА "ТОЧКА РОСТА" ШКОЛЫ № 2
Реализуются дополнительное общее развивающие программы по девяти направлениям, как я сказала, естественнонаучного и технического цикла. Ну, это физика вокруг нас, естественно, научное направление экспериментальная биология, эксперименты в химии. Далее, что касается технического направления, то здесь моделирование роботов, программирование в среде, скорее всего, показали. Дальше интеллектуальные энергетические системы. Это в рамках подготовки к национальной технологической Олимпиаде.
Заниматься в "Точке роста" могут дети с 10 лет. В группы набираются не только ученики второй школы, освоить новые знания могут и ребята из первой городской.
Прямая ссылка на опубликованную работу на сайте сетевых сми
Ссылка Яндекс.Диск на материалы
Хронометраж (для видео и аудиоматериала)
Изображение к видеосюжету, которое будет опубликовано в качестве иллюстрации работы
Текст работы в формате Word
Письмо - подтверждение от руководителя сми о сотрудничестве с участником конкурса